12月6日，传媒学院微专业核心课程《AIGC工具运用》顺利结课。该课程由传媒学院副教授符柯主讲，以“智能协同”为核心，旨在引导学生从人工智能图像生成的底层逻辑入手，系统掌握AIGC技术工具，提升其在数字设计与电子商务视觉领域的综合实践能力。课程围绕“可控生成”“模型协同”与“工作流构建”三大模块展开，帮助学生打破对AI技术“黑箱”的认知障碍，实现从“工具使用者”到“流程设计者”的思维转变。

符柯老师与同学们线上交流

围绕“懂原理、能控制、会构建”三大课程核心目标，符柯老师引入LoRA微调模型与可控生成技术，采用“案例演示+线上讲解+一对一指导”相结合的教学方式，指导学生解决在学习LoRA微调模型过程中遇到的难点和疑问，通过搭建流程实时生成内容的实操训练，让学生能够精准调控图像结构与空间层次。

符柯老师线上一对一指导同学

随后，符柯老师完整地讲解了如何使用ComfyUI（一款基于节点式工作流的AI绘画工具），将初始想法（如草图、线稿等）逐步转化成最终成果。结合ControlNet（用于精准控制图像生成过程的插件）流程实操界面，将抽象的技术步骤拆解为清晰、可按序执行的操作指南。通过线上实操界面演示和最终效果图的对照，使学生直观地把握每个环节的实现过程和视觉变化。他对学生进行全流程任务指导，确保学生不仅掌握操作步骤，更能理解技术逻辑，从而真正巩固AIGC技术的应用与实践能力。

符柯老师演示LoRA模型流程

课程结束后，骆礼钧同学感慨道：“参加微专业学习前，AI生成更像是‘开盲盒’，结果充满随机性。现在，我学会了利用LoRA模型微调风格，通过深度图控制画面空间感，这种从‘被动等待结果’到‘主动控制创作’的转变，才是课程带给我们的核心价值。” 这种基于工作流思维的实战训练，为同学们后续从事智能内容生成相关岗位打下了坚实基础。

符柯老师指出，AIGC技术正推动设计领域从“工具应用”向“智能协同”范式转变，掌握其底层逻辑是关键。《AIGC工具运用》课程不仅注重工具使用，更致力于培养学生成为能驾驭智能工具的复合型人才。这为直播电商及数字内容领域锻造了“智能引擎”，助力学员在合规基础上提升内容创新效率。

该课程的圆满结课，彰显了贵州民族大学传媒学院在智能设计教育及微专业建设方面进行了积极的探索，并取得初步成效。学院未来将继续推动AIGC、直播电商等前沿内容与课程体系的深度融合，为培养适应数字时代需求的复合型传媒人才持续注入创新动力。

图文：鲁芳

一审：张佳欣

二审：杨蕾

三审：张卫国

编辑：韦丹